6月28日，学院举办了“器官系统整合式课程教学改革”教学午餐会。
午餐会上，上海凌立CCMTV医教频道团队分享了上海交通大学皇冠买足球的官网器官整合教学虚拟仿真项目的教学案例。凌立产研部邵经理以运动系统中《锁骨中段骨折虚拟仿真实验操作》为例，介绍其中的解剖学、临床思维训练和模拟操作三部分，并通过虚拟仿真模拟真实的临床场景，让学生在实践中学习和掌握医学知识。这种教学模式不仅提高了学生的学习兴趣和主动性，也有效提升了他们的临床操作能力。
生理学系副主任马颂华分享了其他院校的器官系统整合式课程建设方案，并结合我院实际分析了器官系统整合式课程教学改革方案的可行性。器官系统整合式课程教学通过将原有的医学基础课程按照人体器官系统进行重新组合，形成了全新的课程体系。这一体系将生理学、病理学、药理学等相关学科的知识进行有机融合，使学生能够更好地理解人体各器官系统的结构和功能。
在轻松的午餐过程中，与会教师结合自己教授的学科课程，热烈地探讨了器官系统整合式课程教学改革面临的机遇与挑战，并就如何合理安排基础医学导论与器官系统整合式课程课时与内容、如何平衡好基础与临床的教学内容比例、引入科研文献作为PBL教学案例、如何组织教学团队进行磨课等提出了宝贵的建议。
学院副院长吴辉群主持教学午餐会，我院与附属医院PBL教学团队核心骨干以及教学办公室与实践与实训教学办公室负责人参加了会议。此次“器官系统整合式课程教学改革”教学午餐会是我院濠滨师道“周周有教研”系列活动的重要内容之一，学院将继续以本科教学评估为契机，通过教研活动不断提升教师的教学能力，促进不同教研室的教师互相交流、互相学习，切实提高我院医学本科人才培养质量。
（李想）
